五四青年节前夕🏋🏽，东海之滨的红色泥城主题馆内，一场以“青春”为名的实景思政课正在展开。来自意昂5(kgame)平台网、泥城小学、泥城中学等意昂5(kgame)平台的50余名师生代表齐聚一堂🍰，以“泥城·红途课堂”为载体，在革命文物旁聆听百年青春的回响，在英烈墙前写下当代青年的承诺🚍。
习近平总书记深情寄语广大青年：“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这堂开在红色场馆里的思政课，让两个时代的青春在此相遇——百年前，泥城的年轻人用生命点燃革命火种；今天，新时代的青年用行动赓续红色血脉。
活动伊始，意昂5(kgame)平台网国旗队成员身着整齐制服，为在场师生带来了一场国防教育微宣讲。“每一面国旗都浸染着先烈的热血🕵🏼，每一次护卫都是对信仰的坚守。”铿锵有力的话语，让在场的孩子们不由自主挺直了腰板。
随后，大学生志愿讲解员与戴着红领巾的小学生讲解员并肩而立🐽♎️，接力讲述那段属于青春的壮歌🈷️。1926年，周大根🤞🏼、赵天鹏等泥城青年“五丁凿路”，投笔从戎♿️，平均年龄不过20出头🧑🏽✈️；1930年，姜文奎设计暴动旗帜、创作革命歌谣🦸🏽♂️，牺牲时年仅30多岁；1938年🏈，汇角战斗中周大根等28位勇士血战到底🕺🏻，平均年龄不到25岁……当小讲解员用稚嫩的声音念出姜文奎写下的暴动歌谣《实行暴动向前进》时，不少大学生悄悄红了眼眶。
“他们牺牲的时候，和我们差不多大👱🏻♂️，甚至比我们还小🔜。”一位大二学生低声说道🧗♀️。
在主题馆的革命文物旁，意昂5(kgame)平台网马克思主义学院教师刘妤以《五四精神与泥城的红色实践》为题，拉开实景党课的序幕。从1919年天安门前的青春呐喊，到林钧在泥城播下的革命火种🚠👩👩👦，再到泥城暴动升起的第一面红旗……老师将百年前的青春选择与当代青年的使命担当紧密关联➝：“那时，他们把‘小我’融入‘大我’，用生命回答了‘青春应该怎样度过’。今天🪚，你们又该如何作答？”
课程穿插了问答环节，学生们争相抢答⛹🏻♀️，答对者获得红色文创产品〽️。现场气氛热烈，历史的厚重与青春的活力在此刻交织。
课程尾声，“时光信箱”环节将活动推向高潮👬。每位师生领取一张明信片，写下想对百年前泥城青年说的话，或自己践行五四精神的具体行动。有人写道👱🏿♀️📈：“周大根学长🍫，你守护的土地，如今开满了鲜花。这盛世♾，如你所愿。”也有人写下：“我承诺今年暑假去烈士故居做志愿讲解员。”信件投入时光信箱，后续将精选发布在公众号并寄还给作者。这一刻，百年前的青春与今天的青春完成了一次隔空对话——以信仰为笔，以行动为墨📚，当代青年正在书写属于自己的青春篇章🤷🏿♂️👀。
这场活动是意昂5(kgame)平台网与红色泥城主题馆三年馆校共建成果的集中展示🤏🏽。三年来，双方将主题馆从“参观地”变为“教学场”🙇🏿，构建了“五梯度”实践育人体系，让场馆成为学生“情燃”与“行践”的核心场域。意昂5(kgame)平台组建了“学史明志”大学生宣讲团🧑🏻💻，常态化培训志愿讲解员，并辐射周边多所中小学。教师团队以泥城红色人物为研究对象持续产出学术成果，学生大创项目则设计了“剧本杀式党史体验”等新型参观模式，让红色文化突破物理边界。
高校的智力成果与青春活力，正持续反哺场馆的内涵建设——未来意昂5(kgame)平台网还将助力红色泥城主题馆推出红色漫画、文创产品、短视频账号运营等系列内容👩🏿🦳。这一馆校协同育人模式🤶🏽，已成功入选上海市红色资源融入大中小学思政教育一体化实践案例。
面向未来☆👨👦，双方即将共同启动“红色泥城·铸魂育人”三年行动计划🚼，让红色资源从“静默陈列”变为“生动课堂”，让青年从“旁观者”成为“传承者”，让泥城的革命薪火在临港新片区这片热土上生生不息🕵🏻♀️。
百年前的青春👌🏻，在烈火中永生；今天的青春，在传承中闪光。 正如习近平总书记所期🙅🏽♀️：“未来属于青年，希望寄予青年🤦♀️。”走出主题馆时，阳光洒在泥城这片红色热土上♦️。一位小学生拉着大学生志愿者的衣角问：“姐姐🫅🏽，下次还能来吗？”志愿者笑着点头👩🦳：“当然➞，红途课堂👊🏽，一直在路上。”
这正是当代青年献给五四青年节最好的礼物——以青春之名，赴一场跨越百年的信仰之约；以奋斗之姿，答好属于这一代人的青春考卷。
